童年時,徐紀老師是一個體弱多病的孩子,因為身體不好,所以享有不去學校上學的特權,小學的課程,大都是他父親母親在家教授學習完成。對父親又敬又怕的徐紀,在
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武術,是一種心性的規範教育?

「武術沒有單一的,全部都是複合,多重的動作和意想。既要能聚焦,又要能分注。無論攻守,照顧全身。」徐紀老師說,所以武術班不是才藝班,練拳是一個人基本能力的提升……更多‬‬

布卡與小跟班

透過遊戲,從中觀察孩子的特質,喜歡當領導者還是小跟班呢?可以試著告訴他:「一個好的領導者,不會要求所有人都聽他的,而是讓大家都能展現自己的能力。」…更多
布卡蛙,5月8日跳進朱銘美術館?!雲門教室特別設計的「布卡蛙跳跳樂」肢體互動裝置,與朱銘美術館攜手合作,陪伴大小朋友一起快樂動身體,快來試試吧!


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